Intervention sur les lieux scolaires
Elle intervient pour répondre à un besoin spécifique repéré chez un enfant, afin de faciliter la compréhension de sa situation, d'accompagner son maintien en milieu scolaire ordinaire et de co-construire, avec les équipes, des ajustements pédagogiques, éducatifs ou environnementaux adaptés.
Sa mission est de soutenir l'inclusion scolaire des enfants rencontrant des situations complexes, en apportant un appui ponctuel et ciblé aux professionnels de l'Education nationale.
L'équipe pluridisciplinaire (éducateurs spécialisés, psychologues, paramédicaux...) agit toujours en complémentarité des ressources existantes, dans une logique de collaboration et de soutien aux professionnels sur le terrain.
Ces interventions sont déclenchées à la suite d'une analyse partagée de la situation menée par le binôme du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS).
Pour les établissements scolaires du 1° degré les directeurs d’école sollicitent en premier lieu l’inspecteur de circonscription qui saisit si nécessaire l’inspectrice ASH pour une intervention de l’EASco.
Pour les établissements scolaires du 2nd degré, les principaux de collège ou les proviseurs de lycée sollicitent en directe l’intervention de l’EASco.
Quel que soit l’établissement scolaire, une rencontre aura lieu ensuite entre le directeur/ chef d’établissement et la pilote de l’EASco afin d’évaluer la demande.
